EVENIMENT: Târgul Educațional pentru Învățământ Dual

1. CONTEXTUL EVENIMENTULUI

În perioada 8–9 mai 2026, Primăria Sectorului 3 a organizat Târgul Educațional pentru Învățământ Dual, eveniment desfășurat în parteneriat cu CCIFER, Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic (CNDIPT) și Inspectoratul Școlar al Municipiului București. La eveniment au participat 1000 de elevi de la licee cu profil tehnologic

Evenimentul a fost dedicat elevilor și părinților și a avut ca obiectiv principal creșterea nivelului de conștientizare privind importanța și utilitatea învățământului profesional și dual, precum și promovarea învățământului dual și profesional ca alternativă educațională modernă, practică și relevantă pentru piața muncii actuală.

Târgul Educațional pentru Învățământ Dual a fost conceput ca un spațiu de informare și orientare educațională, în care elevii și părinții au putut afla detalii despre avantajele învățământului dual – un sistem care îmbină pregătirea teoretică din școală cu practica desfășurată în companii, răspunzând direct cerințelor pieței muncii.

Participanții au aflat detalii despre modul în care funcționează învățământul dual, din informațiile prezentate în standul CCIFER - avantajele concrete ale acestui tip de formare: accesul la tehnologii și echipamente moderne, sprijin financiar prin bursele acordate atât de stat, cât și de operatorii economici, mentorat și îndrumare din partea tutorilor de practică, precum și posibilitatea angajării imediat după finalizarea studiilor. Totodată, elevilor le-au fost prezentate oportunitățile de continuare a studiilor și perspectivele de dezvoltare profesională într-un domeniu ales în funcție de aptitudinile și interesele lor. Cu această ocazie, elevii și toți actorii instituționali implicați au fost informați și despre obiectivele proiectului ProMes – azi elev, mâine meseriaș.

Evenimentul face parte dintr-un demers mai amplu de promovare și dezvoltare a învățământului profesional și dual în România, prin consolidarea parteneriatelor dintre autorități, mediul educațional și mediul economic, pentru formarea competențelor necesare economiei viitorului.

Târgul a reprezentat un spațiu integrat de informare, orientare și dialog între:

• elevi;
• părinți;
• unități de învățământ;
• operatori economici;
• autorități publice;
• reprezentanți ai mediului asociativ și economic.

Prin organizarea acestui eveniment s-a urmărit creșterea gradului de conștientizare privind importanța învățării la locul de muncă și avantajele concrete ale formării profesionale bazate pe practică.

2. RELEVANȚA EVENIMENTULUI PENTRU PROIECTUL PROMES

Participarea la acest eveniment în calitate de Speaker & Facilitator a avut o relevanță strategică și operațională directă pentru implementarea proiectului „ProMes – Azi elev, mâine meseriaș”, întrucât tematicile abordate în cadrul Târgului Educațional pentru Învățământ Dual s-au suprapus în mod evident peste obiectivele și direcțiile de intervenție asumate prin proiect. 

Evenimentul a reprezentat un context relevant de dialog instituțional, promovare și schimb de bune practici privind dezvoltarea învățării la locul de muncă și consolidarea legăturii dintre sistemul educațional și economia reală.

În cadrul târgului au fost evidențiate teme esențiale pentru dezvoltarea învățământului profesional și dual, precum:

• adaptarea educației la cerințele pieței muncii;

• necesitatea dezvoltării competențelor practice și aplicate;

• importanța parteneriatelor dintre școli și operatorii economici;

• creșterea atractivității rutelor profesionale și tehnologice;

• facilitarea tranziției elevilor către piața muncii;

• dezvoltarea unor mecanisme sustenabile de colaborare între educație, administrație publică și mediul economic.

Toate aceste direcții sunt în deplină concordanță cu intervențiile dezvoltate în cadrul proiectului ProMes, care urmărește creșterea participării elevilor la programe de învățare la locul de muncă și dezvoltarea competențelor profesionale prin organizarea de stagii de practică relevante, desfășurate în parteneriat cu operatori economici.

Participarea la eveniment a oferit oportunitatea consolidării dimensiunii de facilitare și promovare a unei culturi educaționale orientate spre competențe și experiență practică, elemente care reprezintă unul dintre pilonii centrali ai proiectului ProMes. În acest sens, activitatea desfășurată a susținut promovarea unei abordări moderne asupra formării profesionale, în care elevul nu mai este doar beneficiar pasiv al unui proces educațional teoretic, ci participant activ într-un traseu de dezvoltare profesională construit în contact direct cu mediul economic.

Prin activitatea de Speaker & Facilitator s-a urmărit susținerea unei perspective integrate asupra educației profesionale și duale, bazată pe:

• dezvoltarea competențelor relevante pentru economia actuală;

• învățare experiențială și practică;

• orientare profesională timpurie;

• colaborare permanentă între școală și companie;

• dezvoltarea responsabilității și autonomiei elevilor;

• creșterea gradului de angajabilitate;

• reducerea decalajului dintre educație și piața muncii.

Evenimentul a reprezentat totodată un cadru relevant pentru promovarea rezultatelor și principiilor implementate prin proiectul ProMes, în special în ceea ce privește dezvoltarea unor parteneriate funcționale între unitățile de învățământ și operatorii economici implicați în formarea elevilor.

Modelul prezentat și promovat în cadrul târgului – bazat pe cooperarea dintre școală, companie și autorități – reflectă în mod direct mecanismul de lucru implementat în proiectul ProMes, unde activitățile de practică sunt dezvoltate prin colaborarea dintre CCIFER, unitățile de învățământ partenere și operatorii economici implicați în organizarea stagiilor de practică.

În cadrul evenimentului a fost evidențiată importanța experienței practice desfășurate în mediul real de lucru, precum și rolul esențial al operatorilor economici în dezvoltarea competențelor profesionale ale elevilor. Această abordare este susținută și prin activitățile implementate în cadrul proiectului ProMes, unde elevii beneficiază de stagii de practică organizate în companii, în scopul dezvoltării competențelor tehnice și transversale necesare integrării profesionale.

Participarea la târg a contribuit și la consolidarea dimensiunii de informare și conștientizare privind avantajele învățământului profesional și dual, atât în rândul elevilor, cât și al părinților și reprezentanților instituționali. În acest context, evenimentul a susținut ideea că educația profesională și tehnică nu reprezintă o alternativă secundară, ci o rută educațională modernă, conectată la economia reală și orientată spre dezvoltarea competențelor viitorului.

Din perspectiva proiectului ProMes, participarea la acest eveniment a avut o relevanță importantă și prin prisma promovării conceptului de învățare la locul de muncă ca instrument esențial pentru creșterea gradului de adaptabilitate și integrare profesională a elevilor. Activitățile și mesajele promovate în cadrul târgului au confirmat necesitatea dezvoltării unor mecanisme sustenabile prin care elevii să dobândească experiență practică încă din perioada studiilor și să își formeze competențe direct corelate cu cerințele mediului economic.

Totodată, participarea la eveniment a oferit oportunitatea valorificării experienței acumulate în implementarea activităților de practică din cadrul proiectului și a facilitat schimbul de bune practici între actorii implicați în dezvoltarea educației duale și profesionale.

Interacțiunea cu reprezentanți ai administrației publice, ai unităților de învățământ și ai mediului economic a contribuit la consolidarea unei perspective comune privind necesitatea dezvoltării unor ecosisteme educaționale colaborative, capabile să răspundă dinamic transformărilor economice și nevoilor pieței muncii.Prin participarea la această inițiativă, proiectul ProMes și-a consolidat vizibilitatea și relevanța în contextul promovării educației profesionale și duale, contribuind la susținerea unei viziuni integrate asupra dezvoltării competențelor pentru economia viitorului.

Participarea la acest eveniment în calitate de Speaker & Facilitator a avut o relevanță directă pentru obiectivele proiectului „ProMes – Azi elev, mâine meseriaș”, întrucât tematica abordată reflectă în mod direct direcțiile strategice urmărite prin proiect:

• dezvoltarea competențelor profesionale ale elevilor;
• creșterea participării la programe de învățare la locul de muncă;
• consolidarea parteneriatului școală – operator economic;
• facilitarea tranziției de la educație la piața muncii;
• promovarea învățământului profesional și dual;
• dezvoltarea unei culturi educaționale orientate spre practică și competențe aplicate.

Proiectul ProMes promovează exact tipul de colaborare evidențiat în cadrul târgului: o relație funcțională și sustenabilă între școală, companii și autorități publice, în beneficiul dezvoltării profesionale a elevilor.

Evenimentul a oferit oportunitatea valorificării experienței acumulate în implementarea activităților de practică din cadrul proiectului și a facilitat schimbul de bune practici între actorii implicați în dezvoltarea educației duale și profesionale.

CASETĂ VIZUALĂ – CONEXIUNEA DINTRE TÂRG ȘI proiectul ProMes

╔══════════════════════════════════════════════════════════════╗
║ ║
║ EDUCAȚIE → PRACTICĂ → COMPETENȚE → ANGAJABILITATE ║
║ ║
╚══════════════════════════════════════════════════════════════╝

Târgul Educațional pentru Învățământ Dual și proiectul ProMes urmăresc aceeași direcție strategică:

🔹 apropierea educației de economia reală

🔹 dezvoltarea competențelor cerute pe piața muncii

🔹 facilitarea integrării profesionale a elevilor

🔹 consolidarea parteneriatului școală – companie

🔹 promovarea învățării aplicate și experienței practice

────────────────────────────────────────

MODELUL PROMOVAT ÎN CADRUL PROMES

🏫 ȘCOALĂ
⬇
🛠 PRACTICĂ ÎN COMPANII
⬇
🎯 DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR
⬇
💼 INTEGRARE PROFESIONALĂ

────────────────────────────────────────

IMPACT URMĂRIT

✔ elevi mai bine pregătiți pentru piața muncii

✔ competențe relevante pentru economia viitorului

✔ colaborare sustenabilă între educație și mediul economic

✔ creșterea atractivității învățământului profesional și dual

✔ dezvoltarea unei culturi educaționale orientate spre practică și performanță

1. ROLUL ACTIVITĂȚII DE SPEAKER & FACILITATOR

Participarea la eveniment în calitate de Speaker & Facilitator a presupus:

• susținerea dialogului privind relevanța învățământului dual;

• facilitarea schimbului de informații între participanți;

• promovarea beneficiilor stagiilor de practică și ale formării profesionale;

• susținerea importanței colaborării dintre școli și mediul economic;

• promovarea bunelor practici dezvoltate prin proiectul ProMes;

• evidențierea rolului operatorilor economici în formarea competențelor elevilor;

• încurajarea participării elevilor la programe de practică și învățare la locul de muncă.

Prin activitatea desfășurată s-a urmărit susținerea unei perspective moderne asupra educației profesionale, bazată pe:

• competențe practice;
• experiență directă;
• integrare profesională graduală;
• orientare profesională timpurie;
• dezvoltarea competențelor viitorului.

4. ÎNVĂȚĂMÂNTUL DUAL – O DIRECȚIE STRATEGICĂ PENTRU ECONOMIA VIITORULUI

În cadrul evenimentului a fost evidențiat faptul că învățământul dual reprezintă una dintre cele mai importante direcții de dezvoltare a educației tehnice și profesionale din România.

Datele prezentate au relevat creșterea constantă a interesului pentru această rută educațională și consolidarea colaborărilor dintre școli și operatorii economici.

Modelul dual se bazează pe:

• formare practică desfășurată în companii;

• pregătire teoretică în unitățile de învățământ;

• implicarea activă a operatorilor economici;

• susținere instituțională și administrativă;

• parteneriate educaționale sustenabile.

În acest context, proiectul ProMes se aliniază direct tendințelor actuale privind dezvoltarea învățării la locul de muncă și consolidarea competențelor profesionale relevante pentru piața muncii.

5. CORELAREA CU ACTIVITĂȚILE DIN CADRUL PROIECTULUI PROMES

Participarea la Târgul Educațional pentru Învățământ Dual a avut relevanță directă pentru activitățile implementate în cadrul proiectului ProMes, în special:

A.2 – Acțiuni care vizează programe de învățare la locul de muncă

și

A.2.1 – Organizarea și derularea stagiilor de practică pentru elevii din grupul țintă.

Prin intermediul proiectului ProMes sunt dezvoltate activități care contribuie la:

• creșterea gradului de participare a elevilor la stagii de practică;

• dezvoltarea competențelor profesionale;

• facilitarea integrării profesionale;

• dezvoltarea relației dintre unitățile de învățământ și operatorii economici;

• creșterea gradului de adaptare a elevilor la cerințele mediului economic;

• promovarea învățării experiențiale și aplicate.

Evenimentul a confirmat relevanța modelului de intervenție implementat în cadrul proiectului ProMes și importanța dezvoltării unor parteneriate funcționale și sustenabile între sistemul educațional și mediul economic.

ELEV
↓
ORIENTARE ȘI INFORMARE
↓
STAGIU DE PRACTICĂ
↓
DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR
↓
EXPERIENȚĂ ÎN MEDIUL REAL
↓
CERTIFICARE
↓
INTEGRARE PROFESIONALĂ

6. BENEFICII IDENTIFICATE ÎN CADRUL EVENIMENTULUI

Participarea la târg a evidențiat multiple beneficii asociate învățământului dual și profesional.

Beneficii pentru elevi:

• dobândirea de experiență practică încă din perioada studiilor;
• dezvoltarea competențelor tehnice și profesionale;
• acces la medii reale de lucru;
• dezvoltarea autonomiei și responsabilității;
• creșterea șanselor de angajare;
• acces la burse și sprijin financiar;
• integrare profesională mai rapidă.

Beneficii pentru companii:

• formarea resursei umane conform nevoilor proprii;
• reducerea perioadei de adaptare profesională;
• implicare directă în dezvoltarea competențelor elevilor;
• dezvoltarea unei relații sustenabile cu unitățile de învățământ;
• creșterea retenției viitorilor angajați.

Beneficii pentru sistemul educațional:

• apropierea educației de piața muncii;
• creșterea relevanței formării profesionale;
• dezvoltarea parteneriatelor instituționale;
• creșterea atractivității învățământului profesional și tehnic.

7. DIMENSIUNEA DE PARTENERIAT ȘI BUNE PRACTICI

Un element central al evenimentului a fost promovarea colaborării dintre:

• autorități publice;

• unități de învățământ;

• mediul economic;

• organizații și structuri asociative;

• instituții cu rol în dezvoltarea educației profesionale.

Acest model de colaborare reflectă în mod direct abordarea implementată în cadrul proiectului ProMes.

În cadrul proiectului sunt dezvoltate parteneriate active între:

• CCIFER;

• unitățile de învățământ partenere;

• operatori economici implicați în organizarea stagiilor de practică.

Participarea la târg a reprezentat o oportunitate de:

• consolidare a relațiilor instituționale;

• schimb de bune practici;

• promovare a proiectului ProMes;

• identificare a unor noi direcții de colaborare;

• promovare a exemplelor de succes privind integrarea elevilor în mediul economic.

8. CONCLUZII

Participarea la Târgul Educațional pentru Învățământ Dual a reprezentat o activitate relevantă și valoroasă pentru implementarea proiectului „ProMes – Azi elev, mâine meseriaș”.

Evenimentul a contribuit la:

• promovarea importanței învățământului dual și profesional;
• susținerea conceptului de învățare la locul de muncă;
• dezvoltarea dialogului între școli și companii;
• promovarea orientării profesionale a elevilor;
• susținerea dezvoltării competențelor relevante pentru piața muncii;
• consolidarea unei culturi educaționale bazate pe practică și competențe aplicate.

Prin activitatea desfășurată în calitate de Speaker & Facilitator s-a urmărit promovarea unei viziuni moderne asupra educației profesionale și susținerea dezvoltării unor parteneriate funcționale între educație și economie.

Participarea la acest tip de inițiative contribuie la creșterea vizibilității proiectului ProMes și la consolidarea rolului său ca model de bună practică în domeniul dezvoltării competențelor profesionale și al colaborării școală–companie.

BEST PRACTICE PROMES

ProMes „Azi elev, mâine meseriaș” promovează:

✔ educația conectată la economia reală
✔ dezvoltarea competențelor profesionale relevante
✔ experiența practică în mediul economic
✔ colaborarea sustenabilă școală – companie
✔ integrarea profesională a tinerilor
✔ formarea competențelor viitorului