ProMes este mai mult decât un proiect educațional, ProMes înseamnă o investiție pe termen lung în educație, în tineri și în viitor.Împreună, transformăm lecțiile teoretice în abilități practice!
Proiectul este cofinanțat de Uniunea Europeană, din Fondul Social European Plus (FSE+), prin Programul Național Educație și Ocupare (PEO) 2021-2027. Valoarea totală a proiectului este de 2.463.814,30 lei, din care 81,38%, respectiv 2.005.269,09 lei, reprezintă cofinanțarea de la Uniunea Europeană.
Elevii participă la stagii de practică relevante pentru domeniul lor de formare, pentru a deprinde competențe profesionale.
Motivație și recompense
Elevii sunt încurajați să se implice activ în învățarea practică, prin acordarea de stimulente financiare și organizarea de competiții premiate.
Conectarea educației la piața muncii
Proiectul facilitează dialogul între instituțiile de învățământ și angajatori, astfel încât programele educaționale să fie aliniate constant cu nevoile pieței.
Principalele etape:
Parteneriate educaționale
Sunt stabilite colaborări între instituțiile de învățământ și angajatori, pentru selectarea și implicarea elevilor în stagii de practică.
Sisteme de informare
Sunt derulate campanii de informare pentru elevi, părinți și angajatori, privind beneficiile stagiilor de practică și necesitatea adaptării programelor educaționale la cerințele pieței muncii.
Programe de stagii și certificare
Sunt organizate stagii de practică monitorizate, finalizate prin susținerea unui examen de certificare a competențelor dobândite.
La finalul anului școlar 2025-2026, elevii înscriși în proiectul „ProMes – Azi elev, mâine meseriaș”, de la Colegiul Tehnic de Transporturi Brașov, au…
Asociația Camera Franceză de Comerț, Industrie și Agricultură în România, lider de consorțiu, în parteneriat cu Liceul Tehnologic „1 Mai” Ploieşti și…
Conectăm educația cu piața muncii, pentru competențe relevante și cariere sustenabile
Sistemul de informare coordonată al proiectului ProMes – „Azi elev, mâine meseriaș” este mecanismul prin care companiile, unitățile de învățământ și actorii relevanți colaborează constant pentru a identifica nevoile reale de competențe, pentru a anticipa schimbările din economie și pentru a adapta formarea profesională la dinamica pieței muncii.
Ana Maria FarkasDirector, Colegiul Tehnic de Transporturi Brașov
Proiectul ProMes – „Azi elev, mâine meseriaș” oferă elevilor Colegiului Tehnic de Transporturi Brașov o oportunitate valoroasă de a-și consolida formarea profesională prin experiențe practice relevante. Deși elevii noștri desfășurau și anterior activități de practică la agenții economici, proiectul aduce un plus de coerență, de implicare și de orientare spre rezultate concrete. Considerăm că ProMes va contribui semnificativ la apropierea dintre școală și mediul economic, la formarea competențelor cerute pe piața muncii și la creșterea prestigiului învățământului profesional și tehnic. Este un început promițător, care oferă elevilor șansa de a învăța prin practică și de a-și construi, pas cu pas, drumul spre o carieră solidă. »
Ce spun elevii?
Barnea Flavius Dănuț, Botea Sebastian, Miclea Marian AndreiColegiul Tehnic de Transporturi Brașov, Clasa: a XI-a E Specializarea: Mecanic auto
Am primit motivația de a face ceea ce îmi place cu adevărat.
Am dezvoltat o comunicare foarte bună cu clienții.
Prin intermediul proiectului, am devenit mult mai încrezător în mine. »
Stan Maximilian Denis, Stoica Emanuel Vasile, Toader AntonioColegiul Tehnic de Transporturi Brașov, Clasa: a XI-a E Specializarea: Mecanic auto
Am învățat cum se lucrează într-un mediu profesional și cum se folosesc echipamentele specifice domeniului.
Am devenit mai responsabil datorită sarcinilor suplimentare pe care le-am avut.
Colaborarea cu angajatorii și mentorii de practică a fost excelentă. »
Ciobanu SmarandaColegiul Tehnic „Gheorghe Asachi” Iași, Clasa: a XI-a F Specializarea: Tehnician operator tehnică de calcul
Mă simt mult mai pregătită pentru piața muncii, deoarece am învățat de la persoane angajate ce înseamnă să ai un loc de muncă și cât de responsabil trebuie să fii. »
Vîrnă Vasile RobertColegiul Tehnic „Gheorghe Asachi” Iași, Clasa: a XI-a F Specializarea: Tehnician operator tehnică de calcul
Nu știu în acest moment ce meserie aș vrea să profesez, dar știu că mi-am îmbunătățit competențele digitale. În plus, am devenit mai responsabil și lucrez mai bine în echipă. »
Retrospectiva anului școlar 2025–2026
ProMes, bilanțul celui de-al doilea an școlar
În cadrul proiectului „ProMes – Azi elev, mâine meseriaș”, elevi de la Colegiul Tehnic „Gheorghe Asachi” Iași și Colegiul Tehnic de Transporturi Brașov au participat, pe parcursul anului școlar 2025–2026, la stagii de pregătire practică desfășurate în parteneriat cu operatori economici din domenii tehnice și industriale.
Colegiul Tehnic „Gheorghe Asachi” Iași
La Iași, peste 120 de elevi au participat la stagii de practică, organizate în colaborare cu 15 operatori economici.
Elevii au desfășurat activități în domenii precum: IT, mecanică auto, instalații, ecologie, construcții, design de mobilier și retail specializat. Experiențele au variat de la activități de diagnosticare și depanare IT, analize de laborator pentru apă, lucrări de instalații și proiectare tehnică, până la activități de design interior și intervenții în domeniul auto.
Consolidarea competențelor dobândite în școală prin formare profesională în context real de lucru
Stagiile de practică au reprezentat o experiență de învățare aplicată, în care elevii au avut oportunitatea de a integra cunoștințele teoretice în activități concrete, desfășurate sub îndrumarea tutorilor de practică și a specialiștilor din mediul economic.
Activitățile au fost adaptate profilului fiecărei calificări, iar elevii au lucrat cu echipamente profesionale, au participat la fluxuri reale de producție sau service și au fost implicați în sarcini specifice nivelului lor de formare.
Colegiul Tehnic de Transporturi Brașov
La Brașov, stagiile de practică au fost concentrate în domeniul auto, implicând peste 50 de elevi și 11 operatori economici.
Elevii au fost integrați în activități de mecanică auto, tinichigerie și vopsitorie, precum și electrică auto, lucrând direct cu sisteme moderne de diagnosticare și echipamente profesionale.
Retrospectiva anului școlar 2024–2025
Stagiile de practică ProMes – Primii pași în carieră
În anul școlar 2024–2025, elevii Colegiului Tehnic „Gheorghe Asachi” Iași au beneficiat de stagii de practică desfășurate în cadrul proiectului ProMes – „Azi elev, mâine meseriaș”, proiect amplu de susținere a formării profesionale prin învățare la locul de muncă.
Parteneriatul cu mediul economic – fundamentul învățării practice
Peste 10 companii locale au acceptat să devină parteneri în formarea elevilor, punând la dispoziție locuri de practică, resurse și mentori dedicați. Printre acești parteneri s-au numărat firme cu experiență în domeniile auto, instalații, IT și producție industrială, care au creat un cadru profesional pentru desfășurarea activităților.
Implicarea acestora a oferit un dublu beneficiu: elevii au înțeles cerințele reale ale angajatorilor, iar companiile au avut ocazia să interacționeze direct cu viitorii specialiști.
Stagiile au reprezentat o oportunitate reală pentru elevi de a face legătura între formarea teoretică din școală și cerințele concrete ale unei meserii. Sub coordonarea tutorilor de practică și a cadrelor didactice, tinerii au desfășurat activități specifice calificărilor tehnice pe care le urmează, punându-și în aplicare cunoștințele și dezvoltând abilități concrete.
Elevii au avut acces la echipamente moderne, au participat la sarcini concrete alături de profesioniști din domeniu și au completat caietele de practică ca instrumente de reflecție și evaluare. Toate acestea au contribuit la formarea unei viziuni clare asupra meseriei alese și la dobândirea unor competențe esențiale pentru viitoarea carieră.
Stagiile de practică au fost concepute nu doar ca exerciții aplicate, ci ca veritabile experiențe de învățare. Elevii au fost încurajați să participe activ, să pună întrebări, să observe, să colaboreze și să învețe prin implicare directă. În același timp, feedbackul din partea tutorilor și profesorilor a creat un cadru de îmbunătățire continuă.
Prin monitorizarea atentă a prezenței și implicării, precum și prin acordarea unei indemnizații financiare, programul a motivat elevii să trateze cu seriozitate fiecare etapă a stagiului.
Partenerii noștri
Pentru informații detaliate despre celelalte programe cofinanțate de Uniunea Europeană, vă invităm să vizitați https://mfe.gov.ro/
